結構化——教育類

幼兒園里一個幼兒穿了新的漂亮衣服向另一位幼兒炫耀，作為教師你怎么做?

【答案要點】

1.明確問題

學前期幼兒的高級情感中的美感有了一定的發(fā)展，喜歡漂亮的事物，這是一種很正

常的現象，但是如果經常炫耀則可能造成一些人際問題,作為老師我會及時的介入并幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為。

2.分析問題

首先，幼兒自身社會性發(fā)展水平較低，并不能考慮自己的炫耀行為對他人產生的影

響。同時，由于美感的發(fā)展，幼兒喜歡一些漂亮的事物，因此展現出了炫耀行為。

其次，家庭對幼兒的道德教育不足。父母在日常教育中可能缺少對孩子分享、互助

等美好的道德行為的教育，而放任幼兒表現出炫耀等不好的道德行為，這可能會導致其他幼兒的嫉妒甚至產生自卑心理，從而影響到幼兒的人際交往。

最后，教師在日常教育過程中缺少對美好道德品質的教育和訓練。

3.解決問題

針對以上現象的分析，作為教師可以采取如下措施解決該問題：

首先，我會找到這位小朋友，耐心傾聽他內心想法，并提醒她我們可以和其他小朋友分享自己的快樂，也可以讓幼兒來說一說自己覺得具體哪些地方漂亮，看到漂亮的東西的時候自己內心感受如何，甚至可以組織全體幼兒一起欣賞和討論，巧妙的重點從可能招致嫉妒和人際關系問題的炫耀行為轉變?yōu)閷γ赖木唧w欣賞和感受。

其次，教師還應該長遠的解決該問題。針對家庭教育的問題，教師應該積極地與家

庭聯系，共同商量對幼兒的教育對策，建議家庭加大對幼兒社會性品質的培養(yǎng)。

最后，同時在教學過程中教師自己也應該注意培養(yǎng)幼兒分享、互助等美好的社會性品質，幫助幼兒道德品質和道德行為的發(fā)展。

（責任編輯：李明）

重要信息

直播公開課

網校師資

免費領取 最低42/年立即開通

會員免費專區(qū)

會員特惠專區(qū)