2026年湖南省公務(wù)員錄用考試筆試科目有哪些？

2026年湖南公務(wù)員招錄考試考試大綱什么時候發(fā)布？小編提醒大家，根據(jù)近幾年湖南省考考試大綱都是和省考公告同一天發(fā)布，2026年湖南公務(wù)員考試公告預(yù)計在2月（小年前后）發(fā)布，2月底或3月初（春節(jié)后）開始報名，3月底或4月初筆試，具體時間以官方發(fā)布公告為準(zhǔn)

根據(jù)往年湖南公務(wù)員考試大綱一般在：紅星網(wǎng)（https://www.hxw.gov.cn/）發(fā)布，湖南省考報名網(wǎng)站為：湖南人事考試網(wǎng)（http://rsks.onlydwy.com/current/exams）進(jìn)行報名。為了方便考生了解考試大綱內(nèi)容，整理2025年湖南公務(wù)員考試大綱以供參考。

2026年湖南公務(wù)員考試科目暫未公布，請參考2025年

2025年湖南省公務(wù)員考試-筆試科目

筆試實行分級分類考試。

市級以上普通職位，湖南警察學(xué)院教師職位，考試《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》(省市卷)兩科。

縣級普通職位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位(含縣〈市、區(qū)〉直機(jī)關(guān)派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道單位職位)，考試《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》(縣鄉(xiāng)卷)兩科。

法院、檢察院普通職位、司法警察職位，監(jiān)獄、戒毒管理機(jī)關(guān)人民警察職位，綜合行政執(zhí)法隊伍各職位，考試《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》(行政執(zhí)法卷)兩科。

法官助理、檢察官助理職位，考試《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》(行政執(zhí)法卷)和《法律專業(yè)知識》三科。

公安機(jī)關(guān)人民警察職位，考試《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》(行政執(zhí)法卷)和《公安專業(yè)科目》三科。

2025年湖南省公務(wù)員考試-面試科目

結(jié)構(gòu)化面試。

【2025年湖南公務(wù)員考試大綱匯總】

2025年湖南公務(wù)員行測考試大綱

2025年湖南公務(wù)員申論考試大綱

2025年湖南省考公安專業(yè)考試大綱

以下為2025湖南公務(wù)員考試考試大綱

第一部分公共科目

為便于報考人員充分了解湖南省2025年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試題型與內(nèi)容，特制定本大綱。

一、筆試內(nèi)容

湖南省2025年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，重點測查用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)分析和解決問題的能力。

筆試全部采用閉卷考試的方式。其中，行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

二、行政職業(yè)能力測驗考試大綱

行政職業(yè)能力測驗主要包括政治理論、常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

(一)政治理論

政治理論主要測查報考人員學(xué)習(xí)理解掌握黨的創(chuàng)新理論及黨和國家方針政策的情況。

例題：***強(qiáng)調(diào)，***，扎實推進(jìn)共同富裕，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，必須逐步縮小城鄉(xiāng)差距。下列表述符合當(dāng)前黨和國家政策精神的是：

①積極推進(jìn)以建制鎮(zhèn)為重要載體的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，構(gòu)建以建制鎮(zhèn)為樞紐的縣域經(jīng)濟(jì)體系

②持續(xù)實施動態(tài)監(jiān)測，增強(qiáng)脫貧地區(qū)內(nèi)生發(fā)展動力，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線

③因地制宜大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

④持續(xù)深化農(nóng)村人居環(huán)境整治，加強(qiáng)傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌保護(hù)，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

(答案：D。要積極推進(jìn)以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，縣城市政公用設(shè)施建設(shè)水平和基礎(chǔ)公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)配套功能，增強(qiáng)綜合承載能力和治理能力，發(fā)揮縣城對縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射帶動作用。因地制宜發(fā)展小城鎮(zhèn)，促進(jìn)特色小鎮(zhèn)規(guī)范健康發(fā)展，構(gòu)建以縣城為樞紐、以小城鎮(zhèn)為節(jié)點的縣域經(jīng)濟(jì)體系。①錯誤。②③④表述均正確。因此，正確答案為D。)

(二)常識判斷

常識判斷主要測查報考人員在經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)、法律、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識進(jìn)行分析判斷的基本能力。

例題：下列***詩詞與創(chuàng)作背景對應(yīng)正確的是：

A.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王——1949年解放南京

B.三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還——1941年延安整風(fēng)運(yùn)動

C.軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向瀟湘直進(jìn)——1948年淮海戰(zhàn)役

D.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒——1930年第一次反“圍剿”

(答案：A。A選項，出自《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》。1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)國民黨統(tǒng)治中心南京，宣告延續(xù)22年的國民黨反動統(tǒng)治覆滅。***得知捷報后，寫下《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，用“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”表達(dá)了將革命進(jìn)行到底的決心。故A正確。B選項，出自《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。1927年10月，***率秋收起義部隊上井岡山，開辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的道路。1965年5月，***又重上井岡山，寫下這首詞。故B錯誤。C選項，出自《西江月· 秋收起義》。1927年9月，***領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動了秋收起義，在起義后幾天寫下了這首詞。故C錯誤。D選項，出自《七律·長征》。該詩作于1935年10月紅軍戰(zhàn)士越過岷山后、長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。長征是1934年第五次反“圍剿”失敗后開始的。故D錯誤。因此，正確答案為A。)

(三)言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)主要測查報考人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

例題1：解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。

這段文字意在說明：

A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題

B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫

C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提

D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國科技體制的弊端

(答案：A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)

例題2：中國道路的開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國奇跡，而且創(chuàng)造了中國經(jīng)驗。中國經(jīng)驗無疑是中國智慧的結(jié)晶，具有鮮明的______。但是，中國經(jīng)驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的，它是對人類文明發(fā)展進(jìn)行探索的重要產(chǎn)物，反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律，因而又具有一定的______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.地域性國際性 B.實踐性理論性

C.先進(jìn)性創(chuàng)新性 D.特殊性普遍性

(答案：D。這段文字主要講的是中國經(jīng)驗既具有中國特色，又反映了一般規(guī)律。第一空，中國經(jīng)驗是在開創(chuàng)中國道路的實踐中取得的，所以具有“實踐性”“特殊性”。“地域性”“先進(jìn)性”與前文語境不符，故不選。第二空，中國經(jīng)驗吸收了世界發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，又反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律，所以具有“國際性”“普遍性”與“創(chuàng)新性”，其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強(qiáng)調(diào)“理論性”，故不選。綜上，應(yīng)填入“特殊性”“普遍性”，正確答案為D。)

(四)數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要測查報考人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。

數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考人員熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識計算或推出結(jié)果。

例題：高校某專業(yè)70多名畢業(yè)生中，有96%在畢業(yè)后去西部省區(qū)支援國家建設(shè)。其中去偏遠(yuǎn)中小學(xué)支教的畢業(yè)生占該專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的20%，比任職大學(xué)生村官的畢業(yè)生少2人，比在西部地區(qū)參軍入伍的畢業(yè)生多1人，其余的畢業(yè)生選擇去國有企業(yè)西部邊遠(yuǎn)崗位工作。問去國有企業(yè)西部邊遠(yuǎn)崗位工作的畢業(yè)生有多少人?

A.23 B.26

C.29 D.32

(答案：B?？?cè)藬?shù)是25的倍數(shù)且在70到80之間，只有75一個可能性，其中72人去西部地區(qū)。支教、村官和入伍分別有15、17和14人，總計有46人，剩余26人在國企工作。因此，正確答案為B。)

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