《中華人民共和國教師法》第二章明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務。第七條規(guī)定教師依法享有的權(quán)利。下面我將帶領(lǐng)大家一起來了解和熟悉教師的權(quán)利。

(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。這是履行教育教學職責而必須具備，最基本的職業(yè)權(quán)利。它分為兩部分。第一部分是進行教育教學活動。老師進行教育教學活動，也就是上課的權(quán)利。比如新老師的業(yè)務能力不好，校長不讓其上課，即侵犯了此教師的教育教學權(quán)。第二部分是開展教育教學改革和實驗。老師有上課的權(quán)利，可以開展改革和做實驗。比如某老師想要做新課程改革，嘗試新教法，校長以影響成績?yōu)橛刹蛔屍溟_展，即侵犯了老師的教育教學權(quán)。

(二)從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。這叫科學研究權(quán)，也被稱為學術(shù)交流權(quán)。此項權(quán)利一定是在行使了教育教學權(quán)的基礎(chǔ)上才可以行使的。它包含了三個方面的內(nèi)涵。第一是從事科學研究、學術(shù)交流。老師從事科學研究，發(fā)現(xiàn)問題，形成論文，和專家教授交流。第二是參加專業(yè)的學術(shù)團體。比如參加教育學大會，匯總了全國的教育學的前沿信息。第三是在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。比如學術(shù)交流會，作為新人可以發(fā)表建議和想法。

(三)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。指導評價權(quán)分為兩個層次，第一層為教師指導學生的學習和發(fā)展。老師是可以指導學生的作業(yè)的。比如語文課老師可以指導學生的作文，但是作文和學生的日記、隱私是不等同的。所以課上可以點評學生的作文，但不能點評學生的個人日記。第二層為評定學生的品行和學業(yè)成績。品行具體表現(xiàn)在寫評定，比如評語、操行評定等。

(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。此項權(quán)利被稱為獲得報酬權(quán)，也可叫作報酬待遇權(quán)。其三層含義分別為：一是按時獲取工資報酬。不能無故克扣和拖欠教職工的工資。比如學校要組織培訓，在沒有經(jīng)過本人的同意下直接扣了工資500元作為培訓經(jīng)費，這屬于無故克扣，是不合理的。若培訓要再繳納培訓費，需先征得本人的同意，并不能直接從工資里扣，這種行為侵犯了教師的報酬待遇權(quán)。二是享受國家規(guī)定的福利待遇。比如定時體檢、景區(qū)打折等福利。三是寒暑假期的帶薪休假。不能因為放假沒有上課就不發(fā)工資。工資和績效、課時費是不一樣的性質(zhì)。工資是財政上發(fā)的，績效是學校根據(jù)表現(xiàn)單獨發(fā)放的，而課時費是根據(jù)上了多少節(jié)課單獨計算的。比如女老師產(chǎn)假期間，學校不能無故把此教師的工資發(fā)放給別的老師。

(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。民主管理權(quán)分為兩個重點內(nèi)容。一是教師對學校的發(fā)展和建設(shè)可以提出意見或者建議。比如學校需要投票表決通過什么政策，可以建言獻策。二是教職工代表大會。教師可以通過教職工代表大會的形式來參與民主管理。

(六)參加進修或者其他方式的培訓。作為老師要踐行終身教育的理念，自己，因此，去參加培訓，使自己的業(yè)務水平就必不可少了。比如想要參加培訓，卻被學校以工作繁忙為由拒絕了，這就屬于侵犯了教師的進修培訓權(quán)。

【小試牛刀】

教師在教育教學活動中，開展教育教學改革和實驗，這屬于教師的( )。

A.教育教學權(quán) B.民主管理權(quán) C.管理學生權(quán) D.科學研究權(quán)

【答案】A。解析：本題考查的是教師的權(quán)利?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定教師權(quán)利包括：教育教學權(quán)、民主管理權(quán)、科學研究權(quán)、指導評價權(quán)、獲取報酬權(quán)、進修培訓權(quán)。教育教學權(quán)是指教師享有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權(quán)利。與題干描述相符，因此A選項正確。

選項B，民主管理權(quán)是指對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權(quán)利。

選項C，管理學生權(quán)是指教師享有“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”的權(quán)利。

選項D，科學研究權(quán)是指教師享有“從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。

綜上所述，選項B、C、D均不符合題意，故本題選A選項。

（責任編輯：李明）