2010年吉林公務(wù)員考試大綱
2、施測(cè)須知
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題全部為選擇題。測(cè)試材料分為兩部分:試題本和答題卡。考生閱讀試題本上的試題,然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑(詳見(jiàn)示例),不得在試題本上做任何記號(hào)。
3、施測(cè)方法簡(jiǎn)述
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后,將按照以下步驟進(jìn)行:
(1)監(jiān)考人員向考生宣布考場(chǎng)要求。
(2)監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一頁(yè)答題卡,給考生約兩分鐘時(shí)間按規(guī)定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號(hào)。
(3)監(jiān)考人員發(fā)給每位考生一個(gè)試題本。先給考生兩分鐘時(shí)間閱讀題本第一頁(yè)上的內(nèi)容。第一頁(yè)上的內(nèi)容是“考試注意事項(xiàng)”,考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)要求并遵照去做。
(4)共給考生90分鐘的做答時(shí)間,每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限,以幫助考生分配好答題時(shí)間。在試題中可能有一些是很容易的,但任何人都很難答對(duì)所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久,遇到不會(huì)作答的題目,可先跳過(guò)去,待做完了那些容易的題目后,如果有時(shí)間,再去思考。否則,考生可能沒(méi)有時(shí)間去答后面的題目,而這些題目對(duì)考生來(lái)說(shuō)可能更容易些。所有試題答錯(cuò)不倒扣分。
(5)監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束,考生應(yīng)立即放下筆,將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上,然后離開(kāi)考場(chǎng)。若發(fā)現(xiàn)考生帶走了試題本或有抄錄試題現(xiàn)象,將取消其考試資格。
3、答題卡填涂方法
由于《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是通過(guò)光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來(lái)閱讀評(píng)分的,所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個(gè)人信息(姓名、考號(hào)及報(bào)考部門(mén))和所選答案。其基本要求是:
(1)用鋼筆、圓珠筆或簽字筆在姓名、報(bào)考部門(mén)欄填好本人姓名和報(bào)考部門(mén),并在準(zhǔn)考證號(hào)一欄的8個(gè)空白方框中填上本人準(zhǔn)考證號(hào)(8位數(shù))。
(2)對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù),用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”欄中相應(yīng)方括號(hào)內(nèi)的數(shù)字涂黑,答題時(shí),則用2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)(其它項(xiàng)不得作任何記號(hào))涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn),不要涂到框外。
(3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項(xiàng)。
(4)修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔,不得做任何其它記號(hào)。
(5)不得折疊答題卡。
附:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)答題卡樣例

三、申論測(cè)驗(yàn)應(yīng)考須知
申論測(cè)驗(yàn)主要通過(guò)考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,重點(diǎn)測(cè)察考生把握現(xiàn)象、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力?!渡暾摗啡繛橹饔^性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿(mǎn)分100分。
(一)關(guān)于申論的背景資料
1、申論所涉及的背景資料具有普遍性,將對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問(wèn)題有所涉獵。因?yàn)楣珓?wù)員對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)關(guān)心,應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)、有所思考,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)或大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)也應(yīng)有所了解。申論的背景資料雖然涉及面廣但具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性。
2、背景資料的給出有的是以段落形式給出的一組材料,有的是一篇或幾篇的文章,或者是訪談錄等等。
(二)關(guān)于題型與寫(xiě)作要求
申論測(cè)驗(yàn)主要是針對(duì)考生對(duì)所給材料的閱讀理解能力、分析概括能力、提出問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等方面能力的綜合測(cè)試。
根據(jù)背景資料和測(cè)量目標(biāo)的不同,申論題型及要求會(huì)有所變化,例如:
1、寫(xiě)作文種上的變化。根據(jù)背景材料的不同,讓考生發(fā)表議論或者讓考生寫(xiě)講話稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案、相關(guān)的公文等。
2、結(jié)構(gòu)安排上的變化。根據(jù)背景資料和考試對(duì)象的不同,可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問(wèn)題等。
(責(zé)任編輯:李明)
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