2010年吉林公務員考試大綱
一、考試等級及科目
2010年吉林省各級機關錄用公務員考試采取分級考試的形式進行。報考省直、市州直機關(含長春市所轄區(qū))的考試等級為甲級,筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》(甲)、《綜合知識》(甲)和《申論》(甲)。報考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)機關的考試等級為乙級,筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》(乙)、《綜合知識》(乙)和《申論》(乙)。其中,報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關錄用 村干部職位的考生,只考《申論》(丙)和《農(nóng)村工作常識》。此外,報考公安機關的考生,須加試《公安基礎知識》;報考監(jiān)獄勞教單位的考生,須加試《監(jiān)獄專業(yè)知識》或《勞教專業(yè)知識》。
二、行政職業(yè)能力測驗應考須知
主要測察考生從事國家機關工作應具備的基本判斷、思維能力。
試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分。全部為四擇一的客觀性試題,考試時限90分鐘,滿分100分。
《行政職業(yè)能力測驗》(甲)與《行政職業(yè)能力測驗》(乙)在題型、題量、難度等方面會有所不同。
(一)《行政職業(yè)能力測驗》題型介紹
1、言語理解與表達
言語理解與表達的題目形式很多,例如:
題型1:語句表達。主要考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達中的作用的理解程度。
例1、下列各句中成語使用不當?shù)囊痪涫?/p>
A、人們對充滿這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習以為常,對到了手的東西往往漠不關心。
B、一般人對身邊的事物只看到特別觸目的部分,有的人比別的人看到的多一些,然而能把視覺范圍內(nèi)的事物全部都看到的人卻寥寥無幾。
C、翻開《紅樓夢》的任何一個篇章,往往都能使人流連忘返,一個重要的原因,恐怕就在于《紅樓夢》創(chuàng)造了各種各樣引人入勝的藝術(shù)境界。
D、中原的戰(zhàn)火也造成了南粵大亂,冼夫人只得自己跨上馬背,為了民生,為了民族間的和睦,她幾十年一直指揮若定,恩威并施,成了南粵地區(qū)最有威望的統(tǒng)治者。
本題答案是A 。
題型2:閱讀理解。閱讀理解著重考察考生對語言文字的綜合、分析、理解能力。所給的文字材料較長,主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解;對比較復雜的概念和觀點的準確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下,能比較準確地辨明句義,篩選信息。
例題:
德國科學家貝特·魏茨澤克獨立地推測太陽能源可能來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應,這甚至早于核裂變模型的提出。然而,與能夠在室溫下進行的裂變不同,聚變發(fā)生需要巨大能量。這是因為當兩個帶正電的氫原子核靠近的時候,根據(jù)“同性相斥”的原理,相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生。要克服這種阻礙,只有兩種途徑:強大的引力,或上億度的高溫。然而,地球上并不具有太陽那樣強大的引力場。因此,要想在地球上實現(xiàn)核聚變,只能依靠上億度的高溫。下列關于“核聚變”的理解符合原文意思的一項是:
A。太陽能源來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應
B。與能夠在室溫下進行的裂變不同,核聚變發(fā)生需要巨大能量
C。兩個帶正電的氫原子核靠近的時候,相互間的斥力能阻止聚變的發(fā)生
D??朔雍酥g的斥力發(fā)生核聚變,必須同時具備兩個條件:強大的引力和上億度的高溫
答案:B
2、數(shù)量關系
這種題型重點考查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關系題目形式很多,例如:
題型1:數(shù)字推理。給你一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求你仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選出你認為最合適、合理的一個,來填補空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題:2 9 16 23 30 ( )
A.35 B.37 C.39 D.41
解答:這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個數(shù)加7等于后一個數(shù),故空缺項應為37。正確答案為B。
題型2:數(shù)學運算。主要考察解決四則運算問題的能力。在這種題型中,每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子,或者是表述數(shù)字關系的一段文字,要求應考者迅速、準確地計算出答案。
例題:已知14+24+34+44=354則24+44+64+84的值是( )
A.5684 B.5674 C.5654 D.5664
答案為D。
3、判斷推理
判斷推理是考察應考者推理判斷能力的一種測驗形式,題目形式和種類都很豐富,例如:
題型1:圖形推理。這種題型考察考生基于符號表征的基本思維能力,要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個,替代題干中的問號,使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。
例題:
解答:正確答案為B。因為只有B能使兩套圖形具有相似性,僅僅元素不同,一個是實的曲線,一個是虛的直線,但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。
題型2:邏輯推理。這種題型考察考生基于文字表征的基本思維能力,這些基本邏輯思維能力可能包含演繹思維、歸納思維、類比思維等。在每道題中給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述,選擇一個備選答案。正確的答案應與所給的陳述相符合,應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例1:彭平是一個計算機編程專家,姚欣是一位數(shù)學家。其實,所有的計算編程專家都是數(shù)學家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此,我們可以認為:
A。彭平由綜合性大學所培養(yǎng)的
B。大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學所培養(yǎng)的
C。姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學
D。有些數(shù)學家是計算機編程專家
(責任編輯:李明)
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