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　　1.我們的研究發(fā)現(xiàn)，工作動(dòng)機(jī)上的個(gè)體差異是明顯的。比如，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克菲勒一生追求財(cái)富，圣雄甘地一生粗布纏身，人生目標(biāo)________。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.相差甚遠(yuǎn) B.各有所求 C.截然不同 D.南轅北轍

　　2.中國(guó)國(guó)家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督管理，要求企業(yè)進(jìn)一步完善其質(zhì)量安全自控體系，確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全;同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)與日方________，________其盡快解除對(duì)其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令，輸日食品貿(mào)易的進(jìn)展順利。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.協(xié)商 要求 B.商量 催促

　　C.磋商 敦促 D.洽談 懇請(qǐng)

　　3.①有人說日本汽車比德國(guó)汽車更為舒適，也有人說德國(guó)汽車比日本汽車更為穩(wěn)重，但這________只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能做出判斷。

　　②世界上生產(chǎn)維生素C的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.畢竟 采納 B.畢竟 采用

　　C.不過 采用 D.不過 采取

　　4.①人人都有心中最值得________和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會(huì)有個(gè)地方值得你去向往。

　?、谒活櫞坦堑暮涮M(jìn)河中，救上三名落水兒童，全體師生都在________他英勇救人的事跡。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.留念 傳誦 B.留念 傳頌

　　C.留戀 傳誦 D.留戀 傳頌

　　參考答案與解析

　　1.【答案】C。中公教育解析：題干中強(qiáng)調(diào)的是人生目標(biāo)的差異性，D項(xiàng)不符合要求。“相差甚遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)的是差距，而“截然不同”強(qiáng)調(diào)的是差異，相比較起來“截然不同”更符合題意。因此選C項(xiàng)。

　　2.【答案】C。中公教育解析：本題考查對(duì)外交辭令的使用，外交辭令中如使用“懇請(qǐng)”則低人一等，因此排除D項(xiàng)。B項(xiàng)過于口語化，不符合外交辭令的語言特點(diǎn)，因此也排除。由題干中“盡快”一詞可以推出文中有“敦促”的意思，因此C項(xiàng)更符合題意。

　　3.【答案】B。中公教育解析：“畢竟”表示追根到底所得的結(jié)論，“不過”表示轉(zhuǎn)折。“采用”有采納、采取并使用的意思，一般與技術(shù)搭配;而“采納”一般與建議搭配;“采取”一般與措施搭配。由此可知答案為B。

　　4.【答案】D。中公教育解析：“留戀”非常舍不得，非常眷戀，非常想永遠(yuǎn)留下來。“留念”留做紀(jì)念(多用于臨別饋贈(zèng))。“傳誦”流傳誦讀。“傳頌”傳播頌揚(yáng)。“留戀”和“傳頌”更能符合題意。所以選D。

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（責(zé)任編輯：李明）