2026國(guó)家公務(wù)員筆試即將開(kāi)始，申論考試作為一種能力考試，其中對(duì)貫徹執(zhí)行能力的測(cè)查是重中之重，而應(yīng)用文寫作則常常用來(lái)測(cè)查這種能力。然而大多數(shù)考生對(duì)于該題型只是一知半解，存在審題不清、析點(diǎn)不全、加工粗糙、書寫潦草等問(wèn)題，而這些問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響考生們?cè)诖朔N題目上的得分，使大家可能淪為“考試陪跑者”。今天中公教育準(zhǔn)備了應(yīng)用文應(yīng)對(duì)“”技巧，助力大家考試順利。

一、分析題干，把握“應(yīng)用文”核心作答方向

應(yīng)用文作答過(guò)程中仍以題干內(nèi)容為核心，除常規(guī)的作答范圍、字?jǐn)?shù)、文體信息外，重點(diǎn)要把握應(yīng)用文核心的作答任務(wù)和方向。

【例】反食品浪費(fèi)法實(shí)施后，G 市市場(chǎng)監(jiān)督局開(kāi)出首張《責(zé)令整改通知書》引發(fā)社會(huì)熱議。請(qǐng)根據(jù)給定資料 5，以 G 市市場(chǎng)監(jiān)督局的名義撰寫一封公開(kāi)信，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論，營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境。

本題中通過(guò)題干內(nèi)容，可知本題核心作答方向?yàn)?ldquo;回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論，營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境”，因此作答內(nèi)容要緊緊圍繞上述任務(wù)來(lái)尋找要點(diǎn)。

二、結(jié)合文體，確定“應(yīng)用文”格式與行文結(jié)構(gòu)

在應(yīng)用文寫作中不同文種對(duì)應(yīng)不同的格式要求和結(jié)構(gòu)要求。因而，根據(jù)文種信息，考生可相應(yīng)確定作答的格式內(nèi)容及相應(yīng)的行文邏輯結(jié)構(gòu)。

【例】

關(guān)于……的調(diào)研報(bào)告

主體：基本情況(現(xiàn)狀介紹)。

原因分析(問(wèn)題產(chǎn)生原因，根據(jù)資料內(nèi)容確定)。

工作建議(下一步工作重點(diǎn)，根據(jù)資料內(nèi)容確定)。

結(jié)語(yǔ)：簡(jiǎn)單總結(jié)或表態(tài)。

單位        

日期        

三、回歸材料，把握“應(yīng)用文”主體內(nèi)容

作答應(yīng)用文寫作的過(guò)程中應(yīng)回歸給定資料的內(nèi)容本質(zhì)，進(jìn)行相應(yīng)的概括、找點(diǎn)，以材料內(nèi)容為核心依據(jù)，切忌主觀發(fā)揮。

四、關(guān)注發(fā)文場(chǎng)合，調(diào)整“應(yīng)用文”語(yǔ)言風(fēng)格和背景、結(jié)語(yǔ)表述

結(jié)合題目中的場(chǎng)合信息，考生在作答內(nèi)容中，要適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格。

1. 關(guān)于語(yǔ)言風(fēng)格

場(chǎng)合不同，語(yǔ)言表達(dá)則不同。例如面向社會(huì)公眾、農(nóng)民朋友和網(wǎng)友網(wǎng)民時(shí)需表達(dá)通俗易懂。然而，在一些正式場(chǎng)合，如，給上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)或進(jìn)行專業(yè)工作分享時(shí)，需規(guī)范書面用語(yǔ)，有一定高度。

2. 關(guān)于背景及結(jié)語(yǔ)

例如開(kāi)幕式講話時(shí)需在結(jié)語(yǔ)部分表達(dá)對(duì)會(huì)議舉辦的祝福，在閉幕式講話時(shí)需表達(dá)對(duì)圓滿舉辦的祝賀;在悲慟場(chǎng)景發(fā)言時(shí)需表達(dá)哀悼，在喜悅場(chǎng)景發(fā)言時(shí)需表達(dá)內(nèi)心的愉悅等等。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要特別關(guān)注發(fā)文的場(chǎng)景對(duì)作答背景段及結(jié)語(yǔ)段的內(nèi)容影響。

五、注重積累，掌握“應(yīng)用文”常見(jiàn)規(guī)范表述

在應(yīng)用文寫作中，考生還必須掌握一些規(guī)范性語(yǔ)言表達(dá)，在相應(yīng)文體中準(zhǔn)確規(guī)范使用。

1. 開(kāi)端用語(yǔ)

公文中用在正文的全篇或段落開(kāi)頭表示行文目的、依據(jù)、原因、背景等的詞語(yǔ)。如“據(jù)、根據(jù)、依據(jù)、查、奉、茲、按照、遵照、依照、為了、關(guān)于、由于、鑒于、隨、隨著”等。

2. 期請(qǐng)用語(yǔ)

公文中表示作者某種期望和請(qǐng)求的詞語(yǔ)。多用于上行文、有時(shí)也用于平行文和下行文。常用的期請(qǐng)用語(yǔ)有“請(qǐng)、敬請(qǐng)、懇請(qǐng)、提請(qǐng)、報(bào)請(qǐng)、擬請(qǐng)、希、望、希望、切望、熱望、盼、切盼”等。

3. 綜合用語(yǔ)

公文中用以連接具體情況敘述和總概性敘述的詞語(yǔ)。綜合用語(yǔ)具有承上啟下的作用。常用的綜合用語(yǔ)有“為此、據(jù)此、值此、至此、有鑒于此、綜上所述、總之”等。

六、語(yǔ)言工整，讓“應(yīng)用文”兼顧美感

應(yīng)用文整體寫作在語(yǔ)言規(guī)范的前提下，建議首句采用“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同”的句式來(lái)增強(qiáng)氣勢(shì)。

【例】

一是強(qiáng)基固本，畫出共同理想“同心圓”。

二是崇德向善，筑牢社會(huì)文明“壓艙石”。

三是引領(lǐng)輿論，找準(zhǔn)改革發(fā)展“公約數(shù)”。

四是文化自信，彰顯人民群眾“精氣神”。

五是勤政廉潔，干部隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”。

（責(zé)任編輯：李明）