(二)題型介紹

　　行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。

　　1.言語理解與表達

　　每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

　 　例題1：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因為手藝人掌握著傳統(tǒng)社會中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時的社會生產(chǎn)力。如 今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時代最強大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而，繼續(xù)服務(wù)于大眾。

　　這段文字意在說明：

　　A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑

　　B.任何時代，社會發(fā)展的第一要素是社會生產(chǎn)力

　　C.現(xiàn)代科技的進步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠影響

　　D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

　　A.能言善辯　 訥口少言　 實現(xiàn)

　　B.繪聲繪色　 不露聲色　 完成

　　C.口若懸河　 片言只語　 創(chuàng)造

　　D.侃侃而談　 緘口不言　 獲取

　　(答案：C。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。)

　　2.數(shù)量關(guān)系

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1　 2　 4　 8　 16　(　 )

　　A.16　　B.24　　C.32　　D.36

　　(答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準確迅速地計算或推出結(jié)果。

　　例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

　　問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)?

　　A.8　　　B.10

　　C.12　　　D.15

　　(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

（責(zé)任編輯：李明）