例題：

　　泛化是一種與科學(xué)方法完全相反的思維方式?？茖W(xué)方法要求人們通過考察所有可收集到的信息，然后在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)可以用來解釋所有信息的規(guī)律，然后再檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。而泛化則是只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件來形成一般的規(guī)律，并且從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于泛化的是:

　　A.王同學(xué)一直是的長跑，但卻在最近的一次比賽中落敗，王同學(xué)認(rèn)為這是由于雨后跑道濕滑，影響了他的發(fā)揮所致

　　B.愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常，舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，有一位老師曾經(jīng)說：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”

　　C.小章在與女友約會時(shí)遲到了，他看到女友坐在那里一言不發(fā)，心里想：“她一定是因?yàn)槲疫t到而生氣了。”

　　D.小柳最近事事不順，經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車上丟了錢包，搬東西又扭了腰，他覺得這是最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)

　　解答：此題的正確答案為B。

　　題型4：事件排序。每道題在特定或非特定條件下，給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

　　例題：

　?、侔才耪{(diào)查人員②整理數(shù)據(jù)③確定調(diào)查目的④統(tǒng)計(jì)分析⑤設(shè)計(jì)問卷

　　A.①―③―⑤―④―② B.③―⑤―①―②―④

　　C.⑤―③―②―④―① D.④―⑤―③―①―②

　　解答：此題的正確答案為B。這一順序相對于其他順序而言最為合理。

　　4、常識判斷。常識判斷部分主要考查考生依據(jù)基本常識、基本經(jīng)驗(yàn)，以及公務(wù)員所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，對常見現(xiàn)象或事物進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。

　　題型1：基本經(jīng)驗(yàn)常識。基本經(jīng)驗(yàn)常識主要考查考生依據(jù)基本常識和基本經(jīng)驗(yàn)，對常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。?

　　例題：

　　雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水，下面的判斷中正確的是:

　　A.迎著月光走時(shí)，地上暗處是水;背著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水

　　B.迎著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水;背著月光走時(shí)，地上暗處是水

　　C.迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水

　　D.迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上暗處是水

　　正確答案是B。

　　題型2：綜合常識。綜合常識主要測查作為考生所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，如馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、市場經(jīng)濟(jì)理論、法律、行政管理、公文寫作、省情國情、公務(wù)員職業(yè)道德、時(shí)事政治等方面的內(nèi)容。

（責(zé)任編輯：李明）